Η πρακτική άσκηση
Η απόφασή μου να ακολουθήσω αυτή την πρακτική βασίστηκε σε τρεις κύριους λόγους. Πρώτον, ήταν μια απαίτηση για το πρόγραμμα MA μου στην Datafication και τον ψηφιακό γραμματισμό να ολοκληρώσει μια πρακτική άσκηση τριών - τεσσάρων μηνών. δεύτερον, η θέση πρακτικής άσκησης για την ανάπτυξη της κατάρτισης αποτέλεσε πολύτιμη ευκαιρία για την απόκτηση πρακτικής εμπειρίας και την προώθηση της σταδιοδρομίας μου στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό ή την κατάρτιση και την ανάπτυξη· και, τέλος, ήθελα η άποψη ενός προσώπου που κατέχει εμπιστευτικές πληροφορίες σχετικά με τις διαδικασίες ψηφιοποίησης, πλατφόρμας και τεκμηρίωσης δεδομένων των αντικειμένων πολιτιστικής κληρονομιάς να σχετίζεται με την έρευνά μου. Αυτή η πρακτική άσκηση στην Europeana εκπλήρωσε αποτελεσματικά και τους τρεις στόχους και ήμουν ενθουσιασμένος που εργάστηκα για έναν οργανισμό γνωστό για την πολιτιστική και επαγγελματική πολυμορφία του και πρωτοπόρο στην ψηφιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς της Ευρώπης.
Οι Δάσκαλοί μου
Πριν ολοκληρώσω την πρακτική άσκηση, έγραψα τη μεταπτυχιακή μου διατριβή για την Europeana και το Google Arts and Culture, οπότε ήμουν ήδη εξοικειωμένος με την ιστοσελίδα της Europeana και τις λειτουργίες της. Η διατριβή μου εξετάζει την ψηφιοποίηση των πολιτιστικών αντικειμένων και τον τρόπο με τον οποίο πλατφόρμες όπως το Europeana.eu και το Google Arts and Culture επιμελούνται αυτά τα αντικείμενα.
Διαπίστωσα ότι η ιδεολογική άποψη κάθε πλατφόρμας επηρεάζει σημαντικά την επιμελητική προσέγγισή της, επηρεάζοντας τον τρόπο με τον οποίο η πολιτιστική κληρονομιά επιμελείται, απεικονίζεται και διατίθεται στον χρήστη. Εν προκειμένω, η διαδικασία της πλατφόρμας διαδραματίζει επίσης καίριο ρόλο στον καθορισμό των στρατηγικών επιμέλειας.
Η επιμέλεια και η απεικόνιση της πολιτιστικής κληρονομιάς με τη σειρά της επηρεάζει την κοσμοθεωρία μας. Ο τρόπος με τον οποίο τα πράγματα εκπροσωπούνται ή παρουσιάζονται σε εμάς επηρεάζει σημαντικά την υποδοχή τους και διαμορφώνει την κοσμοθεωρία ή την πραγματικότητά μας. Τελικά, οι τρόποι με τους οποίους τα πολιτιστικά αντικείμενα επιμελούνται, προβάλλονται και εκπροσωπούνται επηρεάζουν τις δημόσιες αξίες, όπως η πολυμορφία, η διαφάνεια και η χρηστικότητα, και έχουν ευρύτερες επιπτώσεις στις δημοκρατικές μας αξίες. Για παράδειγμα, βρήκα ότι οι επιμελητικές πρακτικές της Google Arts and Culture είναι επιλεκτικές σε σύγκριση με εκείνες της Europeana, οι οποίες είναι πιο ολοκληρωμένες και ποικίλες.
Ο ρόλος
Εργάστηκα ως ασκούμενος υπό την εποπτεία του Sebastiaan ter Burg, ειδικού ανάπτυξης γνώσεων στην ομάδα συμμετοχής στην κοινότητα και εταίρων (CPE). Η ομάδα συνδέεται με πολιτιστικά ιδρύματα και κοινότητες μέσω της Europeana Network Association (ENA) και αναπτύσσει και διοργανώνει μαθήματα κατάρτισης (Europeana Academy), εκδηλώσεις και εργαστήρια. Οι κύριες αρμοδιότητές μου περιλάμβαναν τον σχεδιασμό μαθημάτων κατάρτισης για την Ακαδημία και τη δημιουργία οδηγού ανάλυσης δεδομένων για την παρακολούθηση και την ενίσχυση της συμμετοχής των εκπαιδευομένων και των σπουδαστών στα μαθήματα κατάρτισης της Europeana.
Έργα - κατάρτιση, ανάλυση, διαλέξεις
Στο πλαίσιο της πρακτικής μου άσκησης, ο Sebastiaan πρότεινε να αναπτύξω ένα μάθημα για την Europeana Academy σχετικά με τον τρόπο χρήσης του ιστότοπου της Europeana. Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς, τους ερευνητές και τους επαγγελματίες της δημιουργικής και πολιτιστικής κληρονομιάς να αξιοποιήσουν στο έπακρο τον ιστότοπο και το περιεχόμενο της πολιτιστικής κληρονομιάς. Μόλις το μάθημα είναι έτοιμο, θα μεταφερθεί στην πλατφόρμα κατάρτισης Europeana, έτσι ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να εγγραφούν σε αυτό και να επωφεληθούν από αυτό. Η πλατφόρμα Europeana Training βασίζεται στο Open edX, ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης ανοικτού κώδικα (LMS), το οποίο χρησιμοποιείται για τον σχεδιασμό και την παροχή κατάρτισης ή εκπαιδευτικών μαθημάτων με αυτο-ρυθμό ή καθοδηγούμενο από εκπαιδευτές στο διαδίκτυο.
Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, ανέπτυξα έναν πίνακα ανάλυσης δεδομένων για την ανάλυση δεδομένων χρηστών από τρεις κύριες πηγές: την πλατφόρμα ανάλυσης MOOCit (που συνδέεται με το edX LMS), την ίδια την πλατφόρμα edX και περιοδικές έρευνες που διενεργούνται από την ομάδα CPE για την παρακολούθηση της συμμετοχής των χρηστών στα μαθήματα κατάρτισης της ακαδημίας. Τα οπτικοποιημένα δεδομένα από αυτόν τον πίνακα εργαλείων έχουν χρησιμοποιηθεί σε εκθέσεις, παρουσιάσεις και δημοσιεύσεις από το CPE και άλλες ομάδες στο Ίδρυμα Europeana.
Επιπλέον, βοήθησα τον Sebastiaan να δώσει μια διάλεξη στο Πανεπιστήμιο Vrije, εξηγώντας το στόχο και τα οφέλη της ιστοσελίδας Europeana στους φοιτητές Πολιτιστικών Σπουδών. Η εμπειρία αυτή παρείχε πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τις πρακτικές πτυχές της παροχής κατάρτισης. Παρουσίασα επίσης τα πορίσματα της μεταπτυχιακής μου διατριβής στα μέλη του προσωπικού της Europeana, ανταλλάσσοντας βασικά συμπεράσματα σχετικά με διάφορες ομάδες εντός του οργανισμού.
Εποπτεία και μαθησιακά αποτελέσματα
Η συνεργασία με τον Σεμπαστιάν ως επόπτη ήταν μια υπέροχη εμπειρία για μένα. Δεν ήταν απλά ένας σπουδαίος μέντορας, αλλά και φίλος. Ήταν πάντα ευγενικός, χαρούμενος, διορατικός και διακριτικός. Μου επέτρεψε την ελευθερία να προσεγγίζω τα καθήκοντα με τον δικό μου τρόπο και με τον δικό μου ρυθμό - δίνοντας προτεραιότητα στην παραγωγικότητα σε αυστηρά χρονοδιαγράμματα. Εκτίμησα τον τρόπο με τον οποίο ο Sebastiaan με καθοδήγησε να διορθώσω μικρά λάθη και εξήγησα πώς να τα προσεγγίσω διαφορετικά στο μέλλον.
Κατά τη διάρκεια της συνεργασίας μου με τον Sebastiaan, βελτίωσα ορισμένες από τις υπάρχουσες δεξιότητές μου και έμαθα νέες, συμπεριλαμβανομένων των δεξιοτήτων διαχείρισης χρόνου, επικοινωνίας και οργάνωσης, λήψης αποφάσεων και επίλυσης προβλημάτων. Κατά τη διάρκεια αυτής της πρακτικής άσκησης, απέκτησα επίσης πολύτιμη εμπειρία στη διαχείριση συστημάτων διαχείρισης μάθησης edX (LMS), στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, στη διαχείριση έργων, στην παροχή κατάρτισης και στην ανάλυση δεδομένων. Αποκόμισα περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον ιστότοπο της Europeana, τα χαρακτηριστικά και τις λειτουργίες του, τα άλλα προϊόντα του, όπως το API, και τον τρόπο σχεδιασμού μαθημάτων κατάρτισης για διαφορετικά ακροατήρια που εργάζονται στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Απόλαυσα τη συνεργασία με την ομάδα του CPE και συναδέλφους από όλο το Ίδρυμα Europeana, συμπεριλαμβανομένων των Nicole McNeilly, Impact Advisor, Julia Fallon, CPE Team Manager, και Valentine Charles, Data Services Director. Καθένα από αυτά παρείχε πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες.
Βασικά συμπεράσματα
Η πρακτική μου άσκηση στο Europeana Foundation ήταν μια εξαιρετικά εμπλουτιστική εμπειρία που μου επέτρεψε να εφαρμόσω και να επεκτείνω την επαγγελματική μου εμπειρία και τις θεωρητικές μου γνώσεις. Αυτή η τοποθέτηση ήταν ζωτικής σημασίας για τη διαμόρφωση του μελλοντικού προσανατολισμού της σταδιοδρομίας μου.
Πιστεύω ότι το Ίδρυμα Europeana είναι ένας εξαιρετικός χώρος εργασίας για όσους ενδιαφέρονται για την πολιτιστική κληρονομιά, τις μελέτες των μέσων ενημέρωσης, τα περιβάλλοντα δεδομένων, την επιμέλεια, την απόκτηση αντικειμένων, τις αρχειακές μελέτες ή τον ψηφιακό πολιτισμό. Για να είστε ενημερωμένοι σχετικά με τις μελλοντικές ευκαιρίες απασχόλησης, τα τελευταία νέα και τα προσεχή έργα που σχετίζονται με την πολιτιστική κληρονομιά, σας συνιστώ να ακολουθήσετε την Europeana στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (όπως το LinkedIn και το X)και να συμμετάσχετε στην Europeana Network Association.